2ª ALMA Superposición, yuxtaposición, transparencia e interferencia

Superposición, yuxtaposición y transparencias

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Indicadores espaciales:

Los indicadores de espacio son recursos que utiliza el artista para trabajar en superficies planas y que tienen la característica de dar menor o mayor profundidad.

YUXTAPOSICIÓN: Las figuras yuxtapuestas son las que están situadas, más o menos, en un mismo plano, a un mismo nivel. La distancia entre ellas puede ser variada y regular o no. También pueden estar en contacto unas con otras.

a A. R. Penck. Standart a Roma N. 4, 1990.

Observa como se han organizado los elementos en este cuadro de A. R. Penck.

Este modo de ordenar las figuras, arriba, abajo, a la izquierda o a la derecha del espacio, pero no unas delante y otras detrás, aporta a la imagen simplicidad y claridad visual, ya que todas se perciben sin dificultad.

SUPERPOSICIÓN: Lo que está adelante oculta lo que está atrás 
Las figuras superpuestas son las que tapan u ocultan a otras que, por este motivo, se perciben incompletas. Sonfiguras situadas a diferentes niveles de profundidad, unas delante y otras detrás.

Paul Cézanne. Bodegón con granadas y peras (detalle), 1893.

La superposición, es un poderoso recurso para producir la sensación de profundidad espacial en un espacio plano. Las figuras que ocultan parecen más cercanas y las semiocultas, más alejadas.

TRANSPARENCIA: es el efecto visual que deja ver una forma a través de otra que está superpuesta. 

Ana Higueras Galan | bodegón

INTERFERENCIA:

Un elemento parece avanzar y retroceder utilizando la superposición en su recorrido. Ejemplo, una flecha en un graffiti donde esta pasa por delante y detrás de varias letras. 

IMAGENES EXTRAS PARA LA ACTIVIDAD DE INTERFERENCIA 

1ª ALMA - Curvas Parabólicas con lineas rectas

Trazar curvas parabólicas con líneas rectas. Hiloramas

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PASOS PARA DIBUJAR UNA CURVA PARABÓLICA:

1. Dibuja un ángulo recto y traza dos líneas de igual longitud, como si fuera un eje de coordenadas.
2. Divide la horizontal y vertical a intervalos iguales. En este caso lo hemos hecho separando las líneas a 1 cm.
3. Enumera la línea vertical, comenzando de arriba a bajo.
4. Enumera la línea horizontal, comenzando de izquierda a derecha.
5. Ahora, usando la regla, une las divisiones del mismo número. Es decir, el 1 de la vertical, con el 1 de la horizontal, el 2 con el 2, y así sucesivamente.

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HILORAMAS

“El hilorama es una técnica que se caracteriza por la utilización de hilos de colores, cuerdas o alambres tensados que se enrollan alrededor de un conjunto de clavos para formar figuras geométricas, abstractas u otros tipos de representaciones. Este procedimiento se suele llevar a cabo sobre una base de madera pintada o tapizada, y con él se puede reproducir cualquier idea imaginable. Generalmente, aunque las figuras están formadas por líneas rectas, los diferentes ángulos y posiciones en el que los hilos se cruzan pueden dar la apariencia de las Curvas de Bézier. Otras formas de este arte de cuerda incluyen el estilo Spirelli, utilizado normalmente para la realización de tarjetas y álbumes de recortes, entre otras cosas. El arte del hilorama tiene su origen en las llamadas “cartas de Boole”, inventadas por Mary Everest Boole al final del siglo XIX para hacer la teoría de las matemáticas más comprensibles para los niños. Mary utilizó estas cartas para ayudar con ellas a sus alumnos a aprender la geometría de los ángulos y espacios. Esto se popularizó como un arte decorativo durante la década de 1960 mediante kits de aprendizaje y libros” Fuente Winkipedia

Materiales:

Cartón (cartulina), o plancha de goma eva de colores  o madera

Hilos con colores, lanas, que contrasten con el color del cartón 

 aguja 

cinta por si se termina el hilo 

Observación: Los patrones pueden ser creados por el alumnado previamente, y luego calcar los puntos importantes en el cartón

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Cómo hacer un hilorama:

Video 1